Fm0530 #
کتاب کارگاه طراحی، تحلیلی بر رخدادهای یاددهی و یادگیری در آموزش معماری نوشته امید دژدار
وضعیت:
دسته بندی : طراحی معماری
فروشگاه : فروشگاه معماری هفت
نویسنده : امید دژدار
انتشارات : انتشارات اول و آخر
سال چاپ : 1399
نوبت چاپ : اول
قطع : وزیری
شابک : 9786226508568
تعداد صفحه 203 انتشارات اول و آخر تألیف امید دژدار
محصولات مرتبط
کتاب کارگاه طراحی، تحلیلی بر رخدادهای یاددهی و یادگیری در آموزش معماری نوشته امید دژدار
کتاب کارگاه طراحی، تحلیلی بر رخدادهای یاددهی و یادگیری در آموزش معماری نوشته امید دژدار
کد Fm0530
تعداد صفحه 203
وزن 310
تألیف امید دژدار
انتشارات اول و آخر
چاپ اول
سال 1399
موضوعات
طراحی معماری
آموزش معماری
یادگیری معماری
با مرور برنامه آموزشی بسیاری از دانشگاه ها و مدارس معماری این نکته آشکار می‌شود که کارگاه طراحی فعالیتی مرکزی در زندگی هر دانشجوی معماری است. در اغلب رشته های دیگر دانشگاهی ، کلاس‌های نظری – که به صورت سخنرانی برگزار می‌گردد- معمول ترین شکل یادگیری و یاد دهی است؛ مکانی که اساتید از طریق سخنرانی آموزش داده و از طریق برگزاری آزمون، سطح مهارت دانشجویان را مورد ارزیابی قرار می دهند. اما فرایند یادگیری و یاددهی در کارگاه‌های طراحی متفاوت به‌نظرمی‌رسد. بر خلاف دروس نظری ، یادگیری دانشجویان از طریق پروژه‌های اختصاصی رخ می‌دهد. در اینجا از دانشجویان خواسته می‌شود تا پاسخی موثر و قابل توجه جهت مساله طراحی – تعریف شده از سوی اساتید- را فراهم نمایند. در خلال این فرایند، دانشجویان از طریق مجموعه‌ای از ارائه ها و مباحثات مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
کارگاه طراحی مشتمل بر فضایی است که دانشجویان بر روی تمرین ها و تکالیفی که عمدتا در طول ترم جریان دارد به گونه انفرادی کار می‌کنند. به عنوان بخشی از یادگیری مبتنی برمساله ( یا مبتنی بر پروژه )، کار دانشجویان متمرکز بر مسائل طراحی می‌گردد که ریشه در واقعیت‌های حرفه ای دارد. استاد کارگاه از طریق توزیع برنامه، مساله طراحی را که ذاتا نامعین است جهت طراحی به دانشجویان معرفی می‌کند. یادگیری دانشجویان در کارگاه‌های طراحی از طریق انجام دادن تکالیف، و در بافتی پیچیده و بغرنج حادث می‌گردد. این بافت پیچیده دارای متغیرهای درهم تنیده و متعددی است که ارتباطات پیچیده ای باهم دارند. این متغیرها با عکس‌العمل‌های دانشجویان تغییر پیدا نموده و دچار دگرگونی می‌گردند.
کد Fm0530
تعداد صفحه 203
وزن 310
تألیف امید دژدار
انتشارات اول و آخر
چاپ اول
سال 1399
موضوعات
طراحی معماری
آموزش معماری
یادگیری معماری
با مرور برنامه آموزشی بسیاری از دانشگاه ها و مدارس معماری این نکته آشکار می‌شود که کارگاه طراحی فعالیتی مرکزی در زندگی هر دانشجوی معماری است. در اغلب رشته های دیگر دانشگاهی ، کلاس‌های نظری – که به صورت سخنرانی برگزار می‌گردد- معمول ترین شکل یادگیری و یاد دهی است؛ مکانی که اساتید از طریق سخنرانی آموزش داده و از طریق برگزاری آزمون، سطح مهارت دانشجویان را مورد ارزیابی قرار می دهند. اما فرایند یادگیری و یاددهی در کارگاه‌های طراحی متفاوت به‌نظرمی‌رسد. بر خلاف دروس نظری ، یادگیری دانشجویان از طریق پروژه‌های اختصاصی رخ می‌دهد. در اینجا از دانشجویان خواسته می‌شود تا پاسخی موثر و قابل توجه جهت مساله طراحی – تعریف شده از سوی اساتید- را فراهم نمایند. در خلال این فرایند، دانشجویان از طریق مجموعه‌ای از ارائه ها و مباحثات مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
کارگاه طراحی مشتمل بر فضایی است که دانشجویان بر روی تمرین ها و تکالیفی که عمدتا در طول ترم جریان دارد به گونه انفرادی کار می‌کنند. به عنوان بخشی از یادگیری مبتنی برمساله ( یا مبتنی بر پروژه )، کار دانشجویان متمرکز بر مسائل طراحی می‌گردد که ریشه در واقعیت‌های حرفه ای دارد. استاد کارگاه از طریق توزیع برنامه، مساله طراحی را که ذاتا نامعین است جهت طراحی به دانشجویان معرفی می‌کند. یادگیری دانشجویان در کارگاه‌های طراحی از طریق انجام دادن تکالیف، و در بافتی پیچیده و بغرنج حادث می‌گردد. این بافت پیچیده دارای متغیرهای درهم تنیده و متعددی است که ارتباطات پیچیده ای باهم دارند. این متغیرها با عکس‌العمل‌های دانشجویان تغییر پیدا نموده و دچار دگرگونی می‌گردند.
کتاب کارگاه طراحی، تحلیلی بر رخدادهای یاددهی و یادگیری در آموزش معماری نوشته امید دژدار
